中國對外翻譯有限公司

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   中國對外翻譯有限公司的宗旨是整合優(yōu)質(zhì)的中國對外翻譯教育資源，以開發(fā)和提高莘莘學(xué)子的智慧為根本，形成一種新型的品質(zhì)好的筆譯培訓(xùn)的教學(xué)模式，進(jìn)而創(chuàng)建中國專業(yè)的以筆譯培訓(xùn)怎么選擇為主的教育培訓(xùn)機構(gòu)。 延伸拓展 產(chǎn)品詳情：語言的互相翻譯不但有利于各國文化的交流，更有利于語言的發(fā)展。在搞翻譯工作時最怕碰上習(xí)語多的文章。因為為了忠于原者，譯文必須既堅持它的外國味，但也要符合本國文字的要求，而翻譯習(xí)語卻是最難把這兩個標(biāo)準(zhǔn)一同達(dá)到的。為了要適漢地把外國語言中的習(xí)語忠實地翻譯出來，有經(jīng)驗的翻譯工作者一般采取下列幾種方法：1．直譯法————就是按照文字的字面意思直接翻譯過來，例如漢語中的“紙老虎”直譯成“paper《brtiger”，外國人看起來不但深明其義，而且覺得很是傳神，所以現(xiàn)已成為正式的英美民族語言。另外，我們口中的“丟臉”也被直譯為“l(fā)ose《brface”，“走狗”譯成為“runningdog”.由于中國熱而大為外國人歡迎的“功夫”音譯成“kungfu”等也算是直譯法的一種。2．同義習(xí)語借用法——兩種語言中有些同義習(xí)語無論在內(nèi)容、形式和色彩上都有相符合，它們不但相同的意思或隱義，面且有相同的或極相似的形象或比喻。翻譯時如果遇到這種情況不妨直載了當(dāng)?shù)鼗ハ嘟栌?。比方說漢語中有一句習(xí)語是“隔墻有耳“，英語中卻有”walls《brhaveears”，兩句話字、義兩合，無懈可擊。我們說“火上加油”，英國人則說”toaddfueltothe《brflame”，兩者也完全一樣。3．意譯法——有些習(xí)語無法直譯，也無法找到同義的習(xí)語借用，則只好采用意譯的方法來對待.例如漢語中的”落花流水”用來表示被打得大敗之意，譯成英文便是“to《brbeshatteredtopieces”?！盀鯚熣螝狻靶稳萸樾位靵y不堪，可用“chaos”來表達(dá)。4．省略法—漢語中有一種情況，就是習(xí)語中有的是對偶詞不達(dá)意組，前后含意重復(fù)。偶到這種情況時可用省略法來處理，以免產(chǎn)生畫蛇添足之感。例如“銅墻鐵壁”可譯成“wall《brofbronze”已經(jīng)足夠，實在無須說成”wallofcopperand《briron”.”街談巷議“在意義上也是重復(fù)的，所以譯成”streetgossip”便可以了。5．增添法—為了要更清楚地表達(dá)原意，有時要結(jié)合上下文的需要，在譯文中增添一些說明。例如“樹倒猢猻散”可譯成“Once《brthetreefalls，themonkeysonitwillflee《brhelter-skelter，”其中helter-skelter是“慌慌張張”之意，是增添的成分，原文雖無其字而有其義，加了使形象突出，有聲有色。6．還原法—一些習(xí)語源于外語，翻譯時可使之還原。例如“夾著尾巴”應(yīng)寫成”withthetailbetweenthelegs”；”戰(zhàn)爭販子”是英文”war-monger”的中譯；”藍(lán)圖”則是”blue-print”等.上面提出的六種習(xí)衙翻譯法是比較常用的，如果能掌握好，已夠一般的需要.在一些著作的翻譯本中，往往還看到作者利用注釋來說明習(xí)語的意義，因為有些習(xí)語只能在歷史背景和典籍出處說明后才能充分表表明其意思，三言兩語是無法表達(dá)的。

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