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[供應]教育綜合體，從市場現象到商業內核
- 產品產地： 廣州市白云區鶴龍路8號(匯龍)信息產業科技園A棟201
- 產品品牌：瘋狂龍博士托管班加盟
- 包裝規格：5
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- 更新日期：2019-01-20 12:57:15
- 有效期至：2019-02-20
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教育綜合體，從市場現象到商業內核
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教育綜合體，從市場現象到商業內核
近三年以來，隨著教育綜合體概念的興起，“教育+地產”模式下的玩家逐漸增多。北京朝陽合生匯、上海虹橋天地、深圳南山海岸城這些一線城市的熱門購物中心紛紛融入教育業態。同時，也有新東方這樣的教育產業巨頭，向商業運營領域積極跨界，在北京已開發5個教育綜合體項目，并積極在外地拓展校區。此外，類似長沙創夢者、上海1088廣場等，也在細分方向上，嘗試對教育綜合體進行解讀。而在這些現象的背后，更為值得關注的，是教育綜合體在商業競爭層面的關鍵成功要素。
一、現象：商業地產與教育巨頭的雙線滲透
1. 商業地產運營商的轉型
隨著電子商務普及和消費者行為習慣的變化，傳統百貨與線下商超承受著人流量顯著下滑的壓力，其綜合盈利能力也持續走低。2018年以來，滬深兩市93家零售業上市企業中，僅有7家公司股價上漲，其余89家公司均有不同程度下跌。其中百貨子行業下的27家公司，平均營業收入增速為-1.78%，凈利潤增速-0.91%（數據來源：Wind資訊）。
在此背景下，傳統的線下消費場景需要迫切轉型，以消費零售為主要載體的商業地產運營商亟待引入高剛性、高粘性、高客單的業態組合。也正是基于這樣的原因，我們在過去十年間，看到了從傳統百貨向購物中心的轉變、又看到了從購物中心向體驗式商業綜合體的轉變。而教育業態，在消費者一側的支付意愿更強、消費頻次更高、能夠打通兒童與成人之間的互動，已越來越多地成為商業綜合體的標配元素。
2. 主流教培機構的跨界
在教育綜合體商業邏輯的另一側是教育機構，一方面，它們具備進駐商業綜合體的明確訴求，另一方面，主流的大中型教育機構，也希望借助自身對教育產業的深厚理解，發起并運營教育綜合體項目。
看好教育綜合體未來的市場發展，決定創立新通樂學城項目，在這一新型領域拓展業務。不同于百學匯開展素質教育作為新東方產業板塊的補充，新通樂學城中公司自有的留學和語培業務營收占比超過80%，進駐合作品類的主要服務客戶為樂學城已有學員的家長，并且合作品類只進駐課程不進駐品牌，核心是要打造親子一站式體驗服務。
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